Leitura eficaz: 7 dicas para ler, compreender e aprender melhor
Ler é uma atividade
na qual o indivíduo, criança ou adulto, atribui um significado a um conteúdo.
Por esta razão (e quando bem realizada) a atividade leitora pode ser uma
experiência emocional gratificante.
Estratégias
de leitura são caminhos pelos quais um leitor pode abordar um texto, de
modo a maximizar sua compreensão, seu processo de aprendizado e sua motivação.
Estratégias
para ler melhor:
1.
Antes de começar a ler, o leitor deve questionar-se “Por que/ para que tenho
que ler este texto?”. Esta rápida reflexão ajuda a definir os seus
objetivos de leitura. Você está lendo para procurar uma informação
específica? Aprender sobre um tema? Verificar uma linha argumentativa? Por
prazer?
2.
Ainda antes de iniciar a leitura, pergunte “O que sei sobre o conteúdo em
questão?”, “Existe algo que eu já conheça sobre este tema?”, ou seja,
procure ativar seus conhecimentos prévios relativos àquele
tema. Faça conexões, relacione o tema ao seu mundo.
3. Estabeleça
previsões e as confirme (ou não) durante a leitura: “Qual poderá ser o
final deste romance?”, “O que eu sugeriria para resolver este problema?” ou “O
que pode acontecer com este personagem?”. Ao longo do texto, verifique se as
suas hipóteses se realizaram e caso negativo por quais razões não acertou (“O
que deixei de levar em consideração?”, por exemplo).
4. Faça
perguntas ao texto: antes, durante e depois da sua leitura procure fazer
perguntas ao texto que o ajudem a compreendê-lo melhor. Tente manter suas
perguntas focadas no tema e nas ideias principais (“Qual a ideia fundamental
que extraio deste trecho?”), ao invés de detalhes.
5.
Durante a leitura, caso tenha dificuldades para entender uma parte ou
algumas palavras, procure não interromper bruscamente a atividade. Pode
tentar desenvolver uma interpretação baseada no contexto e
testar se a sua interpretação funciona ou se é preciso refazê-la. Se isso não
for suficiente, é possível buscar mais informações em fontes externas (num
dicionário ou com o professor, por exemplo) – mas tente fazer isso após tentar
compreender através da contextualização.
6.
No fim da leitura, pare por alguns segundos e pense “qual é a ideia mais
importante que o autor procurou explicar sobre o tema?”. Para responder
esta questão, tente eliminar as informações triviais ou redundantes e selecione
os tópicos semelhantes em categorias (mapas mentais podem ajudar neste
momento).
7. Elabore
um resumo: Um resumo não é apenas uma “descrição em poucas palavras”. Um
bom resumo deve conter o essencial do texto. No fim do resumo, você deve
saber o que aprendeu e ter o ponto de partida necessário para definir o que
deve aprender dali para frente.
Com
a prática, o processo automatiza-se e o leitor ganha cada vez mais fluência.
Com isso, aumenta as suas hipóteses de se tornar um leitor ativo, que interage
com o texto e que realmente o
compreende.
(Texto adaptado)
https://gutennews.wordpress.com
10 livros essenciais para adolescentes
1. O Apanhador nos Campos de Centeio, de Jd. Salinger
2. Capitães da Areia, de Jorge Amado
3. Contos Novos, de Mario de Andrade
4. Memórias Póstumas de Braz Cubas, de Machado de Assis
5. Equador, de Miguel Sousa Tavares
6. Feras de Lugar Nenhum, de Uzodinma Iweala
7. O Físico, de Noah Gordon
8. Vidas Secas, de Graciliano Ramos
9. Uma Breve Introdução à Filosofia, de Thomas Nagel.
10. A Cidade e as Serras, Eça de Queirós
http://educarparacrescer.abril.com.br/
Os cinco livros para ler este verão... segundo Bill Gates
Ciência e matemática são os principais temas dos cinco
livros recomendados por Bill Gates para este verão.
Nenhum livro está editado em português.
5 Dicas para Incentivar Crianças a Ler
*"O livro é um brinquedo feito com letras. Ler é brincar." - Rubem Alves* Aquele que se vê acompanhado dos *livros* adquire cultura, desenvolve a imaginação e o senso crítico, fala e escreve melhor, qualidades, essas, importantíssimas para o desenvolvimento infantil. Mas em meio a jogos eletrônicos, TV a cabo, interação em tempo real, cinema 3D, como fazer um criança parar meia hora para se concentrar e usar sua imaginação nas páginas de um *livro*? Assim como toda *educação* infantil, não basta só o exemplo, mas também é preciso um pouco de vontade e dedicação por parte dos adu... mais »
10 Motivos para Ler todo Dia
"A leitura é uma fonte inesgotável de prazer mas por incrível que pareça, a quase totalidade, não sente essa sede." Carlos Drummond de Andrade 1902 - 1987 Não sabe ainda o por que incluir a leitura no seu dia a dia? Então esse post é pra você: *1-Estimula o cérebro* Vários estudos indicam que o estímulo mental diminui a evolução (e talvez estacione completamente) o Alzheimer. A razão é simples: manter o cérebro ativo o impede de perder suas capacidades. Como todos os músculos do corpo, necessita de treinamento para permanecer vigoroso e são. Também beneficiam a saúde do céreb... mais »
Promover a leitura
CATA LETRAS
Exercício de grupo em torno do Cata Letras, um jogo do site Cata Livros cujo objectivo é a descoberta de palavras escondidas (semelhante ao «jogo da forca»). A actividade inclui também a audição da história que serve de base à versão do jogo escolhida. Pretende-se com este jogo abordar e dar a conhecer de forma leve os textos a partir dos quais as versões do Cata Letras foram feitas e mostrar aos destinatários do exercício um jogo de palavras simples que depois poderão repetir sozinhos ou acompanhados por outras pessoas.
Áreas Temáticas: Leitura dinâmica, Inferências, Alargamento do campo lexical
Faixa Etária: Leitores Iniciais, Leitores Medianos
DETETIVE
Proposta de actividade em grupo à volta do jogo Detetive, disponível no Cata Livros em versões feitas com textos de vários álbuns para a infância. A actividade consiste na leitura do livro correspondente à versão do jogo escolhida e à sua posterior resolução. O Detetive propõe a leitura de textos seleccionados do livro e a identificação de «frases intrusas» neles (que não estão nos textos originais).
Áreas Temáticas: Leitura dinâmica, Inferências
Faixa Etária: Leitores Iniciais, Leitores Medianos
SINÓNIMOS ANÓNIMOS
Proposta de actividade de grupo elaborada a partir do jogo Sinónimos anónimos, disponível no siteCata Livros. O jogo está disponível em diferentes versões, feitas a partir de vários livros, também eles disponíveis no Cata Livros. A presente actividade propõe a leitura no computador do livro correspondente à versão do jogo e posterior realização do mesmo sob a forma de um concurso disputado por três ou mais equipas. Esta actividade, para além de promover o contacto e o conhecimento do livro, permite aos seus participantes alargarem o seu vocabulário, treinarem e descobrirem conceitos como o de «sinónimo» ou «metáfora» e melhorarem a sua capacidade de trabalho em equipa.
Áreas Temáticas: Leitura dinâmica, Alargamento do campo lexical, Exercícios de interpretação
Faixa Etária: Leitores Iniciais, Leitores Medianos
À DESCOBERTA DAS LETRAS
Esta é uma actividade de sensibilização para a leitura, onde se faz uso das histórias ouvidas e de um novo objecto, o Cabide Abecedário, para transmitir aos pré-leitores as primeiras noções do que é o alfabeto. Foram utilizados os livros Felini e a Caixa das Sonecas (pré-leitores | leitores iniciais), de Leigh Hodgkinson, e O que Se Vê no ABC (pré-leitores | leitores iniciais), de Daphne W. Rocha.
Áreas Temáticas: Literacias
Faixa Etária: Pré-Leitores
http://www.casadaleitura.org/
Exercício de grupo em torno do Cata Letras, um jogo do site Cata Livros cujo objectivo é a descoberta de palavras escondidas (semelhante ao «jogo da forca»). A actividade inclui também a audição da história que serve de base à versão do jogo escolhida. Pretende-se com este jogo abordar e dar a conhecer de forma leve os textos a partir dos quais as versões do Cata Letras foram feitas e mostrar aos destinatários do exercício um jogo de palavras simples que depois poderão repetir sozinhos ou acompanhados por outras pessoas.
Áreas Temáticas: Leitura dinâmica, Inferências, Alargamento do campo lexical
Faixa Etária: Leitores Iniciais, Leitores Medianos
DETETIVE
Proposta de actividade em grupo à volta do jogo Detetive, disponível no Cata Livros em versões feitas com textos de vários álbuns para a infância. A actividade consiste na leitura do livro correspondente à versão do jogo escolhida e à sua posterior resolução. O Detetive propõe a leitura de textos seleccionados do livro e a identificação de «frases intrusas» neles (que não estão nos textos originais).
Áreas Temáticas: Leitura dinâmica, Inferências
Faixa Etária: Leitores Iniciais, Leitores Medianos
SINÓNIMOS ANÓNIMOS
Proposta de actividade de grupo elaborada a partir do jogo Sinónimos anónimos, disponível no siteCata Livros. O jogo está disponível em diferentes versões, feitas a partir de vários livros, também eles disponíveis no Cata Livros. A presente actividade propõe a leitura no computador do livro correspondente à versão do jogo e posterior realização do mesmo sob a forma de um concurso disputado por três ou mais equipas. Esta actividade, para além de promover o contacto e o conhecimento do livro, permite aos seus participantes alargarem o seu vocabulário, treinarem e descobrirem conceitos como o de «sinónimo» ou «metáfora» e melhorarem a sua capacidade de trabalho em equipa.
Áreas Temáticas: Leitura dinâmica, Alargamento do campo lexical, Exercícios de interpretação
Faixa Etária: Leitores Iniciais, Leitores Medianos
À DESCOBERTA DAS LETRAS
Esta é uma actividade de sensibilização para a leitura, onde se faz uso das histórias ouvidas e de um novo objecto, o Cabide Abecedário, para transmitir aos pré-leitores as primeiras noções do que é o alfabeto. Foram utilizados os livros Felini e a Caixa das Sonecas (pré-leitores | leitores iniciais), de Leigh Hodgkinson, e O que Se Vê no ABC (pré-leitores | leitores iniciais), de Daphne W. Rocha.
Áreas Temáticas: Literacias
Faixa Etária: Pré-Leitores
http://www.casadaleitura.org/
Subscrever:
Mensagens (Atom)